O curso de Engenharia Civil do UNIFACEX tem entre seus diferenciais uma proposta pedagógica inovadora que concilia a formação generalista exigida para o profissional da engenharia civil com princípios de gestão, através de modernas metodologias de ensino baseadas na contextualização/situação-problema/estudo de caso/problematização.

Outros diferenciais do curso de Engenharia Civil:

• Portfólio de Projetos e Experiências;
• Certificações Intermediárias;
• Práticas de projetos intercurso e interdisciplinar, oportunizando aos educandos a vivência na resolução de problemas;
• Infraestrutura física diferenciada por possuir laboratórios de: Solos, Materiais de Construção e Concreto, Instalações Elétricas e Hidrossanitárias, Hidráulica, Análise de Água, Física, Química, Topografia, sendo a única instituição privada a contar com o laboratório de Pavimentação Asfáltica;
• Desenvolvimento de Projetos em Programas de Modelagem e de Tecnologia BIM;
• Ênfase na atuação profissional, com 50% da carga horária do curso voltada a atividades práticas;
• Formação diferenciada voltada para Negócios;
• Incentivo a prática da extensão, promovendo a troca de saberes entre o meio acadêmico e a comunidade;
• Desenvolvimento de Projetos Interprofissionais, estabelecendo a mediação entre a instituição de Ensino Superior e o mercado de trabalho.

O processo de avaliação é composto por duas unidades avaliativas intituladas de unidades, respectivamente, I e II. Em cada unidade, o estudante é submetido a atividades avaliativas denominadas de parcial e principal e, ao seu término, deverá integrar um valor de 10 (dez) pontos. Assim temos uma ou mais atividades avaliativas chamadas de parciais, com peso total de 3,0 (três) pontos (livremente distribuídas entre a quantidade de avaliações parciais), nas quais o professor poderá escolher a aplicação de atividades avaliativas em grupos ou individuais, sejam relatórios, seminários, trabalhos, pesquisas, dentre outros.

Para efeito de complementação da nota de cada unidade, temos a avaliação principal para todas as disciplinas regulares do currículo do curso com peso 7,0 (sete) pontos, em caráter individual, em sala de aula, dentro do calendário de provas divulgado pela coordenação do curso.

Conforme já mencionado, a cada verificação de aproveitamento de cada uma das unidades avaliativas é atribuída uma nota total, expressa em grau numérico de zero a dez. Atendidas, em qualquer caso, a frequência mínima de setenta e cinco por cento às aulas e demais atividades acadêmicas, é considerado aprovado o aluno que:

• Obtiver nota de aproveitamento igual ou superior a 7,0 (sete), resultado da média aritmética das notas das duas unidades avaliativas realizadas no semestre letivo;

• Mediante exame final, cuja nota obtida somada à média do primeiro semestre, corresponda à média aritmética igual ou superior a 6,0 (seis). Ressalte-se que, para o discente ser submetido ao exame final, faz-se necessário que tenha obtido uma média semestral maior ou igual a 3,0 (três) e inferior a 7,0 (sete).

O Projeto Político Pedagógico do Curso é acompanhado pela Coordenação do Curso e pelo Núcleo Docente Estruturante (NDE), visando seu aprimoramento e melhoria continuados dentro de um processo de atualização focado basicamente nas mudanças pedagógicas e curriculares que o curso precisa implementar, no tempo e no espaço, no seu cotidiano acadêmico e fazer pedagógico.

As disciplinas da matriz curricular são ofertadas presencialmente ou EAD, quando ocorrer pela segunda forma, esta deve estar em conformidade com a Portaria MEC Nº 1.134 de10/10/2016.